	우리학교 교과서에만 나와요~	Ⅲ.기권과 우리 생활

2009개정 교육과정에 의해 새로 개발된 교과서들의 교과 내용은 출판사별로 조금씩 상이합니다.

오투는 9종 교과서를 철저히 분석하여 가장 보편적이고, 핵심적인 내용을 제시하였지만,

특정 출판사에만 나오는 교과 개념은 제시하지 않은 부분도 있습니다.

이에 따라 선생님들의 강의 편의성을 위해 오투에서 누락된 특정 출판사의 교과 개념을 다음에 정리하였습니다.

Ⅲ_01. 기권( ↷ 오투 본교재 80쪽)

[전열기와 구리판을 이용한 기권의 기온 분포 탐구] 비상교육에만 나와요~

[과정] 검게 칠한 구리판과 전열기 사이에 온도계 A~D를 거리를 달리하여 설치한 후, 전열기를 켜고 온도가 더 이상 변하지 않을 때 온도를 측정한다.

A  B             C D

[결과]

① 전열기 부근의 온도계：A > B

➞ 전열기가 방출하는 복사 에너지에 의해 전열기에 가까운 온도계 A의 온도가 더 높다.

② 구리판 부근의 온도계：D > C

➞ 구리판이 방출하는 복사 에너지에 의해 구리판에 가까운 온도계 D의 온도가 더 높다.

② 지구 대기는 태양 복사 에너지의 영향을 받아 태양에서 멀어질수록 기온이 낮고, 지표 부근에서는 지구 복사 에너지의 영향을 받아 지표에서 멀어질수록 기온이 낮다.

Ⅲ_02. 대기 중의 물( ↷ 오투 본교재 92쪽)

[이슬점 측정 탐구] 미래엔, 두산, 교학사에만 나와요~

[과정] 상온의 물을 담은 비커에 온도계를 설치하고, 얼음물을 조금씩 부으면서 비커 표면이 뿌옇게 흐려지기 시작한 순간의 온도를 측정한다.

[결과]

① 비커 표면이 뿌옇게 흐려지기 시작한 순간의 온도 : 이슬점

② 비커 표면의 온도가 하강하여 수증기가 물방울로 응결되었기 때문이다.

Ⅲ_02. 대기 중의 물( ↷ 오투 본교재 96쪽)

[구름의 10종 운형] 대부분의 교과서에 나와요~

* 10종 운형 : 구름의 모양과 생성 높이를 기준으로 구름의 종류를 10가지로 분류하였다.

Ⅲ_03. 기압과 바람( ↷ 오투 본교재 108쪽)

[바람의 발생 원리 탐구] 천재에만 나와요~

[과정] 칸막이가 있는 수조 각각에 팩에 넣은 얼음물과 더운물을 넣은 후, 가운데 향을 놓아 향 연기가 움직이는 모습을 관찰한다.

[결과]

① 향연기가 얼음물 쪽에서 더운물 쪽으로 움직였다.

② 더운물 쪽 공기는 가열되어 공기의 상승이 일어나 기압이 낮아지고, 얼음물 쪽 공기는 냉각되어 공기가 하강하여 기압이 높아진다.

➞ 공기는 기압이 높은 곳(얼음물)에서 기압이 낮은 곳(더운물)로 이동한다.